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按照国内科研圈现行的“游戏规则”，优秀博士毕业生最好的选择是出国，如果在国外实验室做出好的成果再回国，待遇会优厚很多。说起这个，团队带头人则如鲠在喉：作为老师，当然希望自己学生奔个好前程；但对于团队和国家来说，就因此流失了一个已掌握先进学术思想、实验关键技术的人才和一段黄金创造力。

针对跟谁学的成功，一位业内人士说出了自己的看法：从公司运营的角度来看，跟谁学的成功之处就是对市场、客户群体、组织运营架构等各个方面都略高于行业水平，从而将自身的优势不断放大；从客户的角度来看，中国家庭最关心的莫过于孩子的成绩，考入一所优秀的院校，将来找一份好工作，而跟谁学的做法很简单，就是邀请业内经验丰富的教师，利用其广泛知名度和号召力，以及大班课的模型将其产能优势充分释放，教会学生学习方法，这也切实解决了用户的痛点。

其实中国这样的公司还不少。在今天的这个世界如果没有中国，会是一个慢吞吞的世界。有了中国以后会觉得自己本身没在变，但是中国总在变，最终会促进自己的发展。界面：您现在的个人兴趣是什么？柳：公司层面我是一个治理结构的董事长，我像一个制片人一样履行好董事长的职责。这对年轻人而言会比较轻松，对我这样年纪的人来说就不轻松了。

虽然，中资金融机构在国际化的路径中需要经历从初级到高级逐步发展的过程，但在国际化的初中级阶段应当注意避免一些潜在风险和不良倾向。我们应当清醒地认识到，单独资产端的国际化，实质上是将在中国境内吸收的存款和保费投资到境外的项目上，应当受到跨境资本监管规则的约束。个别金融机构在全球范围内广泛收购各类资产的投资行为，其目的并不一定与保护中国境内客户的利益相一致，也不能从根本上提高中资金融机构的国际竞争力，反而带来国际化风险，值得警惕。另一方面，在金融负债端国际化的进路中，需要考虑到不同金融业务的特性，选择国际化需求强，“外来者劣势（liability of foreignness）”小的业务线优先推进国际化。

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